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孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評估系統(tǒng)以認(rèn)知心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、孤獨(dú)癥兒童的心理發(fā)展理論等為依據(jù)，將心理評估、生態(tài)評估及功能性評估等評估方法進(jìn)行整合，采用觀察、測試、訪談等方法，憑借一系列的評估材料對0-6歲的孤獨(dú)癥兒童及其它廣泛發(fā)育障礙兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及康復(fù)需要進(jìn)行評估，為開展針對性的教育康復(fù)提供依據(jù)。