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FMFM精細運動評估系統(tǒng)

產(chǎn)品簡介:FMFM精細運動評估系統(tǒng)是一套針對兒童精細動作發(fā)展的評估工具,F(xiàn)MFM(Feldenkrais Method Functional Integration® with a Movement Measure)是一種用于評估精細運動能力的量表,用于評估兒童和成人的動作、姿勢和運動技能。它是以著名的運動與感知學家 Moshé Feldenkrais 的名字命名的,旨在評估個體在日常生活中執(zhí)行各種任務時的

  • 產(chǎn)品型號:XT-FM8002
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 更新時間:2024-06-21
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詳細介紹

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FMFM精細運動評估系統(tǒng)


一、簡介

FMFM精細運動評估系統(tǒng)是一套針對兒童精細動作發(fā)展的評估工具,FMFMFeldenkrais Method Functional Integration® with a Movement Measure)是一種用于評估精細運動能力的量表,用于評估兒童和成人的動作、姿勢和運動技能。它是以著名的運動與感知學家 Moshé Feldenkrais 的名字命名的,旨在評估個體在日常生活中執(zhí)行各種任務時的運動質(zhì)量和能力。

FMFM精細運動評估系統(tǒng)是一套針對兒童精細動作發(fā)展的評估工具,可用于監(jiān)測兒童的進步情況。該系統(tǒng)包括測評軟件和一系列由簡單到復雜的精細動作任務。通過完成這些任務,孩子可以逐步提升手眼協(xié)調(diào)能力,為日后更復雜的活動打下基礎。

二、功能

主要用于評定03歲腦性癱瘓患兒的精細運動能力,測試項目包括視覺追蹤5項、上肢關節(jié)活動能力9項、抓握能力10項、操作能力13項、手眼協(xié)調(diào)能力245個分測試,61個小項。屬于等距量表,可用于跟蹤觀察腦癱兒童精細運動能力的發(fā)育狀況,區(qū)分不同類型、不同分級腦癱兒童精細運動功能的差別,為腦癱兒童作業(yè)治療的療效評定提供依據(jù)。
 
用于監(jiān)測兒童的精細動作發(fā)展水平,以及在不同階段的運動技能發(fā)展情況。該系統(tǒng)包括前臂-手功能測試(FM)和多功能精細動作測試(MFM)兩個階段,每個階段包含多個評估工具和評估指標。通過這套評估系統(tǒng),可以及時發(fā)現(xiàn)兒童在精細動作發(fā)展中的問題,并采取適當?shù)母深A措施,促進兒童的手部功能發(fā)展。

評估包括兩個方面的內(nèi)容,一是功能性運動評估,二是精細運動評估。功能性運動評估主要觀察個體在日常生活中的各種功能性運動,如走路、跑步、跳躍、爬行等。通過觀察個體的運動姿勢、動作協(xié)調(diào)性、運動速度等來評估其功能性運動水平。精細運動評估主要測試個體的手指靈活性、手眼協(xié)調(diào)性、精細動作控制等。通過測試個體的書寫、握筆、捏物、剪紙等精細動作能力來評估其精細運動水平。

評估對于個體的發(fā)展和康復非常重要。首先,它可以幫助評估者了解個體的運動能力,包括其功能性運動和精細運動的水平。通過評估結果,評估者可以了解個體的運動發(fā)展情況,判斷其是否存在運動障礙或發(fā)展遲緩的問題。其次,FMFM精細運動評估可以幫助評估者制定相應的康復計劃和訓練方案。通過評估結果,評估者可以確定個體的康復需求,有針對性地進行康復訓練,提高個體的運動能力。最后,FMFM精細運動評估還可以幫助評估者監(jiān)測康復效果。通過定期進行評估,評估者可以了解個體的康復進展情況,及時調(diào)整康復計劃和訓練方案,以達到最佳的康復效果。

結果的意義在于提供了一個客觀的評估指標和參考依據(jù)。評估結果可以幫助評估者和康復專家更好地了解個體的運動發(fā)展情況,確定康復目標和制定康復計劃。評估結果還可以作為康復效果評估的依據(jù),用于監(jiān)測康復進展和調(diào)整康復方案。評估結果還可以提供給個體和家長,讓他們了解個體的運動能力和康復需求,增強康復的主動性和參與度。

是一種全面了解個體運動能力的評估方法,可以幫助評估者了解個體的功能性運動和精細運動水平,制定相應的康復計劃和訓練方案。評估結果的意義在于提供康復的參考依據(jù)和預測個體未來的運動能力,促進個體的康復和發(fā)展。因此,FMFM精細運動評估在康復領域具有重要的意義和價值。

三、系統(tǒng)特點
1.
多維度評估:FMFM 量表涵蓋了多個維度,包括運動范圍、協(xié)調(diào)性、平衡、姿勢、力量等。它不僅僅關注運動本身,還關注運動執(zhí)行的質(zhì)量。
2.
任務導向:量表設計了各種任務,從基本的日?;顒拥捷^為復雜的動作,如坐下、站起、行走、抓取物品等。這有助于評估個體在實際任務中運動表現(xiàn)。
3.
觀察和評分:評估者通過觀察被評估者執(zhí)行各種任務,并根據(jù)任務的完成情況和運動質(zhì)量進行評分。評分通常是定量的,以便進行客觀的比較和分析。
4.
選擇任務:評估者選擇適合被評估者年齡和能力水平的任務,以確保評估的有效性和準確性。
5.
觀察和評分:評估者觀察被評估者在執(zhí)行任務時的動作和姿勢。評估者會根據(jù)一系列的標準來判斷運動的質(zhì)量,如是否流暢、是否協(xié)調(diào)、是否存在異常姿勢等。
6.
記錄和分析:評估者會記錄每個任務的評分,通常使用一個綜合的評分表格或軟件。這些分數(shù)可以幫助評估者分析個體的運動能力,找出可能的問題和改進方向。
7.
制定計劃:根據(jù)評估結果,評估者可以制定個性化的康復計劃,包括針對特定運動問題練習和訓練。
8.
跟蹤進展:評估者可以在一段時間后重新評估被評估者,以便跟蹤康復進展和調(diào)整治療計劃。

三、適用人群
適用于2-6歲孩子,主要用于在兒童生長發(fā)育過程中精細動作的發(fā)展階段進行監(jiān)測。該系統(tǒng)可以幫助家長了解孩子的發(fā)育情況,及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題,并得到專業(yè)的指導和建議。同時,該系統(tǒng)也可以用于幼兒園、學校和康復機構等場所的孩子精細動作發(fā)展評估。

四、適用范圍:

適用于兒童保健中心,幼兒園,婦幼保健院,兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院的兒科、營養(yǎng)門診、營養(yǎng)科, 社區(qū)衛(wèi)生服務中心以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的兒童保健科等。






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